primer día de practica

hoy 3 de octubre del 2011 fue mi primer día en la escuela primaria 5 de mayo en una escuela rural practique con los grupos 1°, 2°, 3°, grado al elaborar las plantaciones de ambos grupos me fue muy difícil, hoy que fue mi primer día en practicar en una escuela rural fui con muchos nervios porque no sabía cómo transportarme, al llegar la combi me subí y me preocupo mucho porque ya había llegado la hora de entrada de los niños, pero al llegar a la escuela me sorprendí mucho porque casi no habían llegado los niños por cuestiones del tiempo, trabajamos con algunos niños, me presente y ellos comenzaron a presentarse y a decirme que les gustaba hacer, comer, y el grado en el que están. Al término de la presentación hicimos la actividad de inicio la cual es la lectoescritura al terminarla le dimos una introducción de cómo vamos a trabajar, con que trabajaremos, y que saben sobre la actividad planteada, los niños participaron mucho al preguntarles sobre el periódico. de tarea para sus casas les dejamos que respondieran algunas preguntas y que llevaran un periódico para el martes, al término de la clase los niños salieron a los desayunos escolares en el cual todos los niños están inscritos, al terminar de desayunar comenzaron a jugar todos juntos, me llamo mucho la atención de que ellos no tienen un grupo en especial ambos grupos se llevan muy bien y se saben los nombres de todos sus compañeros, al término del recreo los niños entraron al salón para recoger sus útiles escolares porque había llegado la hora de salida, me percate de algo que me pareció importante los madres de familia ayudan a limpiar la escuela, a los niños de 2° y 3° grado les gusta leer cuentos y a los niños de 1° les gusta mucho escuchar a sus compañeros leer y eso es algo que motiva mucho a los niños de primero para aprender a leer, los niños me contaron que en su biblioteca no hay casi libros por cuestiones de que ellos se llevan libros y no lo regresan a su lugar.

• trabajando con la materia de español es una de las materias favoritas de los niños por que es la mas fácil dicen ellos es mas rápido entenderla y en la que ellos pueden participar mas seguido les gusta mucho trabajar por equipos.

•  El rincón de lectura cuenta con diversos libro como son: cuentos, historias, leyenda, etc, una gran diversidad, para que los niños tengan el habito de la lectura, al platicar con ellos un poco sobre los cuentos ellos me dijeron que su maestro los dejaba leer los cuentos en casa, también me contaran que los libros del rincón se les hacen muy aburridos porque ya saben de que tratan y ellos quieren conocer mas historias de las que saben. 

•  nosotras explicamos a los niños que el tiempo fuera  es para el niño que no presta la atención adecuada  cuando el maestro esta explicando la clase, también dijimos que en ese lugar ningún compañero lo puede hablar ya que el tiene que reflexionar sobre lo que ha hecho en el salón. de este modo los niños prestan atención  a las clases.