el 4 de octubre del 2011 fue mi segundo día fue mas difícil que el primero ya que me levante mas temprano para poder agarrar el trasporte pero llegue mas tarde que el lunes al llegar al salón los niños salieron a alcanzarme y a saludarme me preguntaron que si que íbamos a hacer antes de compensar las clases les explique de que trataría la clase de español, al preguntar sobre el periódico todos los niños levantaron sus manos para participar, al terminar de que todos opinaran pregunte si habían llebado el periódico que se les había encargado para trabajar, yo creí que me contestarían que no pero todos llevaron periódicos a ninguno se les olvido, ellos sacaron el periódico y les pedí que encontraran la fecha, titulo, paginas, imágenes que mas le interesaran de una noticia.
al terminar la actividad pedí a los niños que pasaran al frente a escribir las partes mas importante de un periódico me gusto mucho porque los niños querían pasar todos al pintaron no les daba pena, al terminar de pasar al pintarron pedí que anotaran en su libreta que era importante para ellos de un periódico , fue interesante porque los niños de primero escribieron en sus libretas que las letras, vocales y los colores que tiene un periódico. los niños de segundo escribieron que es importante por que t enteras de las forma en que se mueren las personas, y sus dibujos son muy feo, cuando los niños de tercero escribieron que lo mas importante es la información que nos brinda, note que cada grado tiene un nivel de pensar.al termino de la actividad elaboramos un cuadro sobre el periódico.
aplicamos una actividad en donde ellos tenían que guardar silencio pero para que los niños puedan guardar silencio realismos una dinámica la cual trataba de que el niño que hablara perdería y en ese momento mi compañera comenzó a leer el cuento y después dijo que los niños de 1° y 2° escribirían 5 palabras que les hayan llamado mas la atención y con ellas elaborarían 5 oraciones y los niños de 3° grado harían un cuento.
al termino de la actividad todos entregaron sus hojas y salieron a desayunar, y a jugar ellos mismos al regresar al salón comenzamos con una explicación breve sobre el tema que abordaríamos y comenzamos con el calendario para ver hasta que numero sabían los de primero saben contar asta el cincuenta, los de segundo hasta el cien y los de tercero saben contar mas del cien, les pedimos que pasaran a escribir los números que le hacían falta en el calendario y todos querían participar después llegaron sus mama a buscarlos y a ver la lista de ver a que personas les tocaba hacer la limpieza y los niños se distrajeron mucho llego la hora salida y copiaron sus tareas porque el miércoles no habría clases por cuestiones de junta de maestros. tratamos de avanzar lo mas que pudimos para sacar las actividades planeadas. al termino del día los niños se despidieron de nosotras ,llego esperan transporté y me dio mucha risa , los niños se reían porque me moje toda al subirme a la combi, ya no había lugar y me toco ir parada. fue un dia de mala suerte para mi, pero a la vez muy bonito.
de esta forma trabajan los niños 1°, 2°, 3° grado de primaria
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