primer día de practica
hoy 3 de octubre del 2011 fue mi primer día en la escuela primaria 5 de mayo en una escuela rural practique con los grupos 1°, 2°, 3°, grado al elaborar las plantaciones de ambos grupos me fue muy difícil, hoy que fue mi primer día en practicar en una escuela rural fui con muchos nervios porque no sabia como transportarme, al llegar la combi me subí y me preocupo mucho porque ya había llegado la hora de entrada de los niños, pero al llegar a la escuela me sorprendí mucho por que casi no habían llegado los niños por cuestiones del tiempo, trabajamos con algunos niños, me presente y ellos comenzaron a presentarse y a decirme que les gustaba hacer, comer, y el grado en el que están.al termino de la presentación hicimos la actividad de inicio la cual es la lectoescritura al terminarla le dimos una introducción de como vamos a trabajar, con que trabajaremos, y que saben sobre la actividad planteada, los niños participaron mucho al preguntarles sobre el periódico. de tarea para sus casas les dejamos que respondieran algunas preguntas y que llevaran un periódico para el martes, al termino de la clase los niños salieron a los desayunos escolares en el cual todos los niños están inscritos, al terminar de desayunar comenzaron a jugar todos juntos, me llamo mucho la atención de que ellos no tienen un grupo en especial ambos grupos se llevan muy bien y se saben los nombres de todos sus compañeros, al termino del recreo los niños entraron al salón para recoger sus útiles escolares porque había llegado la hora de salida, me percate de algo que me pareció importante los madres de familia ayudan a limpiar la escuela, a los niños de 2° y 3° grado les gusta leer cuentos y a los niños de 1° les gusta mucho escuchar a sus compañeros leer y eso es algo que motiva mucho a los niños de primero para aprender a leer, los niños me contaron que en su biblioteca no hay casi libros por cuestiones de que ellos se llevan libros y no lo regresan
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En la semana de observación y practicas docentes en la
escuela GABRIEL GUERRA GASTELUM, llebe a la practica la estrategia que
nos propusieron en clase de geografía la
cual consistía en el registro de ciertos datos al igual que
la observación, esta estrategia la aplique en la clase
de exploración a la naturaleza y la sociedad,
para compensar la clase se les propuso a los alumnos que dibujaran su
cuerpo y después el trabajo por equipo el cual consistía en
que los alumnos dibujaran la silueta de uno de sus compañeros, fue muy
agradable observar las estrategias que los alumnos emplearon al momento de
dibujar a sus compañeros ya que ello tenían que tener creatividad, e
ingenio para que el todo el cuerpo de su compañero entrara en un papel bon.me
pude percatar de que los alumnos no habían trabajado por equipo pero
al formarlos por equipos el resultado que obtuve fue la
convivencia con sus compañeros, el poder compartir sus cosas,
la interacción de nuevas ideas, etc.
los alumnos realizaron
la observación y registro de
las características físicas de su compañero, a pesar de que los
alumnos son de primer grado logre engancharlos muy bien en la
actividad ya que demostraron interés en el tema, al igual que conocen
exterior e interior las partes del cuerpo, para ellos estas actividades
propuestas fueron como de relajación ya que convivieron con sus compañeros, al
igual que se abordó el tema de la higiene de nuestro cuerpo en donde ustedes podrán
observar que hay pequeñas imágenes en la
silueta que hablan acerca de la higiene.
Como pudieron notar en las imágenes esto no solo fue elaborado si
no que también ellos tomaron la iniciativa de explicarle a los alumnos que
partes del cuerpo habían dibujado, el cuídalo de higiene que debemos tener para
mejorar nuestra salud. De este mismo modo los alumnos compartieron la importancia
cuidar el cuerpo, identificaron todas
los parecidos que tenemos y diferencias. La observación se vio muy registrada en los
dibujos ya que cuentan con todas sus partes.
3 comentarios:
Compañera yo pude realizar esta actividad solo que con otro propósito, por lo que me gustaría conocer de que manera fueron las observaciones de los niños, si tuvieron dificultades al registrar su información como se sintieron trabajar con ellos mismo, esto para fortalecer mi intervención y poder compartir contigo como reaccionaron mis alumnos a la propuesta planteada.
Compañera me parece muy interesante la estrategia que pudistes utilizar para la observación con los niños, ya que en las imagenes puedo notar que les inetereso y despertastes la curiosidad en ellos, y hacerca de la dificultad que dices que tubieron en el registro de la informacion debes tomar en cuenta que aun son niños pequeños y que deben tener más experiencias como estas para ir teniendo más experiencias de estas estrategias.
Hola Cenit como han referido mis compañeras puedo apreciar que en las actividades que propones atiendes al interés de los niños quedando en manifiesto, ahora bien me parece oportuno que tomes en cuenta el tipo de instrumento de registro que se propone debido a que como lo refiere Citlali son niños pequeños por lo tanto existen alternativas de registro que no solo evocan a escribir sino a dibujar, complementando así el trabajo realizado. Otra cosa que considero interesante es el desarrollo cognitivo de los niños por medio de estas actividades y como el registrar u observar las características de su cuerpo implicaron un reto para los niños.
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